期数W37 · 9/7–9/14W36 · 8/31–9/7W35 · 8/24–31W34 · 8/17–24

明星论文

主排序是 HF Daily Papers 赞(8 月 31–9 月 4 日窗口内最大值)。只列 31 日及之后投稿。每条给出「是什么 / 怎么做」,摘要来自 arXiv,不编造方法。

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Repo-To-Skill

是什么 把 GitHub 上的机器学习仓库蒸馏成可复用 skill,补齐智能体缺的「操作知识」(知道方法不等于会落地)。

怎么做 提出 DisCo:任务无关蒸馏把常用仓压成 skill,任务导向蒸馏按需补技能;产出 AREX-Skill 库(千余仓 → 5000+ 已验证 skill),研究时调用而非每次重发现。

02 Sep · BAAI · AREX-Skill 209★(仓早于论文)
HF 521
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StudentSim

是什么 用稀疏学生数据训出个性化学生模拟器,给 AI 导师提供「哪种指导对谁管用」的代理信号(真学生信号贵且慢)。

怎么做 先池化训练再按学生特化;模拟器既复现学生作答,也能在导师指导下更新。附 StudentSimEval:棋 / 二语写作 / 数学,共 60 名学生。

01 Sep · Microsoft Research · StudentSim 37★(仓早于论文)
HF 482
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Qwen-Drive-1.0

是什么 面向自动驾驶的视觉语言基础模型初版:在统一框架里做 3D 感知、场景问答与运动规划。

怎么做 保留预训练 VLM 主干;外挂 BEV 感知头做检测 / 占用 / 地图分割;Planning Expert 基于共享表征生成自车轨迹;驾驶监督与通用 VL 数据分阶段混训。

31 Aug · Qwen · 无独立仓
HF 373
4

Compile by Training

是什么 把自然语言规格「编译」成可复用的局部神经函数,避免每个输入都调远程大模型(成本、延迟、依赖)。

怎么做 编译期用教师模型造任务样本,训小 adapter 接到紧凑解释器;上线后不依赖教师,可存储、版本化与组合。FuzzyBench-Hard 语义准确率约 83.6%。

03 Sep · Waterloo · compile-by-training 7★(09-04)
HF 317
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Terminal-Universe

是什么 把智能体轨迹还原成可再查询、带执行反馈的终端环境——后训练真正缺的是环境,不是更多冻结演示。

怎么做 回放轨迹中的文件操作重建改前工作区,再用补全智能体补齐缺失文件与依赖;在恢复环境上既复原原任务也合成新任务与交互。

03 Sep · Qwen · 评测/环境 · 仓未核到
HF 272
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HarnessDev

是什么 评测 LLM 能否创建并进化自己的 agent harness(模型外的执行基础设施);评测单元从任务输出换成可运行系统。

怎么做 Creation:从最小种子与少量样例搭出完整执行系统;Evolution:用下游执行反馈迭代改 harness。按能力(held-out 成功)与效率(执行 token)打分。

01 Sep · ByteDance Seed · 评测向 · 仓未核到
HF 243
7

LLaDA-Image

是什么 开源图像生成配方:6B DiT 从零训练,配冻结的 LLaDA2.0-Mini 理解模块,追求强生成且公开训练细节。

怎么做 先做图像-only 预训练建视觉先验,再接文图对齐;DiT 用 RMSNorm + Muon;并蒸馏成 2–4 步 Turbo。开源权重、代码与配方。

03 Sep · inclusionAI · 仓未核到
HF 228
8

Aspire

是什么 基准:模型能否从含糊目标(如「变得更会做研究」)自己决定学什么、怎么学并自进化——而不是优化人类给定的显式指标。

怎么做 只给自然语言能力目标,下游评测隐藏;智能体自选数据与更新方式、自建训验信号、自定何时评测。支持权重级与 harness 级进化;隐测 520 题、六目标。

31 Aug · ByteDance Seed
HF 214
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Random Attention

是什么 重新审视长推理 KV cache 驱逐:不算重要性分、每头内随机丢弃,也能媲美最强打分驱逐器,吞吐更高。

怎么做 保留 prompt,在每个注意力头内均匀随机驱逐;推理轨迹有文本复述与多头冗余,prompt 才是脆弱部分——保护 prompt 后随机抽样已够用。

03 Sep · Salesforce AI Research · Random-Attention 32★
HF 164
10

On-Policy Distillation → OPSA

是什么 追问 on-policy 蒸馏是否真在「蒸馏」:教师给学生产生轨迹打分时噪声很大,增益来源存疑。

怎么做 分析发现学习集中在低 log-prob token,固定负优势即可匹配教师信号——提出无教师监督的 OPSA(熵自适应负优势压制低置信 token)。

31 Aug · Purdue · OPSA 41★(仓早于论文)
HF 142

机构显眼补位:Qwen3.8-Next HF 53;ByteDance Seed Lucida HF 111、SMELT HF 97。alphaXiv Hot:One-Shot OPD public 83;Harness-of-Harness public 81。窗前但仍热:Knowing When Not to Reuse 150;LoopArena 101;starVLA 续训文 92。